MAT.5.4.4. Dikdörtgenin çevre uzunluğu ve alanı ile ilgili problemleri çözebilmea) Dikdörtgenin çevre uzunluğu ve alanı ile ilgili problemlerde ilgili matematiksel bileşenleri (şekil, uzunluk, alan
MAT.5.4.3. Kenar uzunlukları doğal sayı olan bir dikdörtgenin alanının ölçüsü verildiğinde çevre uzunluğunu, çevre uzunluğu verildiğinde alanını yorumlayabilmea) Alanının ölçüsü verilen bir dikdörtgenin çevre
MAT.5.4.2. Birim karelerden yola çıkarak dikdörtgenin alanını değerlendirebilmea) Dikdörtgenin alanını ölçmede, seçtiği birim kareleri ölçüt olarak belirler.b) Dikdörtgenin alanını seçilen birim karelerle ölçer.c) Birim
MAT.5.4.1. Kenar uzunlukları doğal sayı olan bir dikdörtgenin çevre uzunluğu verildiğinde kenar uzunluklarını yorumlayabilmea) Kenar uzunlukları doğal sayı olan bir dikdörtgenin çevre uzunluğu verildiğinde
Bu çalışma kağıtları, Milli Eğitim Bakanlığı’nın Maarif Modeli kapsamında, 5. sınıf matematik dersi için özel olarak hazırlanmıştır. Öğrencilerin ders konularını pekiştirmesi ve öğrendiklerini uygulamaya
Bazen konuyu daha iyi anlamak için, öğretmenseniz konuyu öğrencilere daha iyi aktarmak için, öğrenciyseniz proje ödevi olarak matematik afişi hazırlamanız gerekebilir. Peki matematik konularında
Bu temada öğrencilerin dikdörtgenin çevre uzunluğunu, alanını yorumlamaları ve ilgili problemleri çözmeleri amaçlanmaktadır Öğrenme Çıktı Sayısı: 4Hedef süre (Ders Saati): 205.Sınıf Ders İçi Yüzde:
Kakuro, sayısal bir mantık bulmacasıdır. Oyun, bir kare veya dikdörtgen ızgaranın içine yerleştirilmiş beyaz ve siyah karelerden oluşur. Oyunun amacı, beyaz karelere doğru sayıları