5.Sınıf 26. Hafta Matematik Günlük Plan
5.Sınıf 26. Hafta Matematik Günlük Plan kazanımları: M.5.2.2.1. Çokgenleri isimlendirir, oluşturur ve temel elemanlarını tanır. M.5.2.2.2. Açılarına ve kenarlarına göre üçgenler oluşturur, oluşturulmuş farklı
2026-2027 Eğitim Öğretim Yılı
5.Sınıf 26. Hafta Matematik Günlük Plan kazanımları: M.5.2.2.1. Çokgenleri isimlendirir, oluşturur ve temel elemanlarını tanır. M.5.2.2.2. Açılarına ve kenarlarına göre üçgenler oluşturur, oluşturulmuş farklı
5.Sınıf 16.ve17. Hafta Matematik Günlük Plan kazanımları : M.5.1.5.1. Bir bütün 10, 100 veya 1000 eş parçaya bölündüğünde, ortaya çıkan kesrin birimlerinin ondalık gösterimle
5.Sınıf 6. Hafta Matematik Günlük Plan kazanımları: M.5.1.2.7. Doğal sayılarla zihinden çarpma ve bölme işlemlerinde uygun stratejiyi belirler ve kullanır. M.5.1.2.8. Bölme işlemine ilişkin
2022-2023 Eğitim öğretim yılının ikinci dönemi ile birlikte günlük planlara devam. 6.sınıf günlük planlara ortaokuldokuman.com dan ulaşabilirsiniz. İlk haftaları birz daha önceden paylaşıyorum ama
Millî Eğitim Bakanlığı tarafından uygulanan ortak yazılı sınavlar, öğrencilerin kazanımları ne düzeyde edindiğini ölçmeyi ve ülke genelinde ölçme-değerlendirme süreçlerinde ortak bir standart oluşturmayı amaçlamaktadır.
2026-2027 Ülke Geneli Ortak Yazılı Sınavlar, öğrencilerin akademik kazanımlarını ölçmek ve eğitim sürecindeki başarı düzeylerini değerlendirmek amacıyla Millî Eğitim Bakanlığı tarafından uygulanacak önemli sınav
Yeni bir eğitim öğretim yılına başlarken öğrencilerin matematik alanındaki mevcut bilgi, beceri ve öğrenme düzeylerini belirlemek büyük önem taşımaktadır. 6. Sınıf Matematik Hazırbulunuşluk Sınavı;
Yeni eğitim öğretim yılına başlanırken öğrencilerin matematiksel hazırbulunuşluk düzeylerini belirlemek, öğretim sürecinin daha verimli planlanabilmesi açısından büyük önem taşımaktadır. 7. Sınıf Matematik Hazırbulunuşluk Sınavı,
6.Sınıf Maarif Modeli kapsamında hazırlanan bu aylık rapor, eğitim-öğretim sürecinin planlı ve sistemli bir şekilde değerlendirilmesini amaçlamaktadır. Yıllık plan doğrultusunda belirlenen tema, ünite ve
2026-2027 eğitim-öğretim yılı, ortaokul matematik dersi yıllık planları açısından köklü ve bütüncül bir dönüşümün tam merkezinde yer almaktadır. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli‘nin ortaokul kademesinde