5.Sınıf 7. Hafta Matematik Günlük Plan
5.Sınıf 7. Hafta Matematik Günlük Plan kazanımları: M.5.1.2.9. Çarpma ve bölme işlemleri arasındaki ilişkiyi anlayarak işlemlerde verilmeyen ögeleri (çarpan, bölüm veya bölünen) bulur. M.5.1.2.10.
2026-2027 Eğitim Öğretim Yılı
5.Sınıf 7. Hafta Matematik Günlük Plan kazanımları: M.5.1.2.9. Çarpma ve bölme işlemleri arasındaki ilişkiyi anlayarak işlemlerde verilmeyen ögeleri (çarpan, bölüm veya bölünen) bulur. M.5.1.2.10.
5.Sınıf 6. Hafta Matematik Günlük Plan kazanımları: M.5.1.2.7. Doğal sayılarla zihinden çarpma ve bölme işlemlerinde uygun stratejiyi belirler ve kullanır. M.5.1.2.8. Bölme işlemine ilişkin
5.Sınıf 5. Hafta Matematik Günlük Plan kazanımları: :M.5.1.2.5. En çok dört basamaklı bir doğal sayıyı, en çok iki basamaklı bir doğal sayıya böler. M.5.1.2.6.
5.Sınıf 4. Hafta Matematik Günlük Plan kazanımları: M.5.1.2.3. Doğal sayılarla toplama ve çıkarma işlemlerinin sonuçlarını tahmin eder. M.5.1.2.4. En çok üç basamaklı iki doğal
5.Sınıf 3. Hafta Matematik Günlük Plan kazanımları: M.5.1.2.1. En çok beş basamaklı doğal sayılarla toplama ve çıkarma işlemi yapar. M.5.1.2.2. İki basamaklı doğal sayılarla
5.Sınıf 1.ve 2. Hafta Matematik Günlük Plan kazanımları: 1.ve 2.Hafta günlük planlar: M.5.1.1.1. En çok dokuz basamaklı doğal sayıları okur ve yazar. M.5.1.1.2. En
2022-2023 Eğitim öğretim yılının ikinci dönemi ile birlikte günlük planlara devam. 5.sınıf günlük planlara ortaokuldokuman.com dan ulaşabilirsiniz. İlk haftaları birz daha önceden paylaşıyorum ama
15.hafta günlük ders planı: M.8.2.1.2. Cebirsel ifadelerin çarpımını yapar. 8.sınıflara ait bu kazanımı içeren ders planına aşağıdan ulaşabilirsiniz. Cebirsel İfadeleri Farklı Biçimde İfade Etme
Bu rapor, 5. Sınıf Maarif Modeli kapsamında yürütülen öğretim sürecine ilişkin aylık değerlendirmeleri içermektedir. Yıllık plan doğrultusunda belirlenen tema, ünite ve öğrenme çıktıları çerçevesinde
2026-2027 eğitim-öğretim yılı, ortaokul matematik dersi yıllık planları açısından köklü ve bütüncül bir dönüşümün tam merkezinde yer almaktadır. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli‘nin ortaokul kademesinde