5.Sınıf 8. Hafta Matematik Günlük Plan
5.Sınıf 8. Hafta Matematik Günlük Plan kazanımları : M.5.1.2.11. En çok iki işlem türü içeren parantezli ifadelerin sonucunu bulur. M.5.1.2.12. Dört işlem içeren problemleri
2026-2027 Eğitim Öğretim Yılı
5.Sınıf 8. Hafta Matematik Günlük Plan kazanımları : M.5.1.2.11. En çok iki işlem türü içeren parantezli ifadelerin sonucunu bulur. M.5.1.2.12. Dört işlem içeren problemleri
5.Sınıf 7. Hafta Matematik Günlük Plan kazanımları: M.5.1.2.9. Çarpma ve bölme işlemleri arasındaki ilişkiyi anlayarak işlemlerde verilmeyen ögeleri (çarpan, bölüm veya bölünen) bulur. M.5.1.2.10.
5.Sınıf 6. Hafta Matematik Günlük Plan kazanımları: M.5.1.2.7. Doğal sayılarla zihinden çarpma ve bölme işlemlerinde uygun stratejiyi belirler ve kullanır. M.5.1.2.8. Bölme işlemine ilişkin
5.Sınıf 5. Hafta Matematik Günlük Plan kazanımları: :M.5.1.2.5. En çok dört basamaklı bir doğal sayıyı, en çok iki basamaklı bir doğal sayıya böler. M.5.1.2.6.
5.Sınıf 4. Hafta Matematik Günlük Plan kazanımları: M.5.1.2.3. Doğal sayılarla toplama ve çıkarma işlemlerinin sonuçlarını tahmin eder. M.5.1.2.4. En çok üç basamaklı iki doğal
5.Sınıf 3. Hafta Matematik Günlük Plan kazanımları: M.5.1.2.1. En çok beş basamaklı doğal sayılarla toplama ve çıkarma işlemi yapar. M.5.1.2.2. İki basamaklı doğal sayılarla
5.Sınıf 1.ve 2. Hafta Matematik Günlük Plan kazanımları: 1.ve 2.Hafta günlük planlar: M.5.1.1.1. En çok dokuz basamaklı doğal sayıları okur ve yazar. M.5.1.1.2. En
2022-2023 Eğitim öğretim yılının ikinci dönemi ile birlikte günlük planlara devam. 5.sınıf günlük planlara ortaokuldokuman.com dan ulaşabilirsiniz. İlk haftaları birz daha önceden paylaşıyorum ama
Bu rapor, 5. Sınıf Maarif Modeli kapsamında yürütülen öğretim sürecine ilişkin aylık değerlendirmeleri içermektedir. Yıllık plan doğrultusunda belirlenen tema, ünite ve öğrenme çıktıları çerçevesinde
2026-2027 eğitim-öğretim yılı, ortaokul matematik dersi yıllık planları açısından köklü ve bütüncül bir dönüşümün tam merkezinde yer almaktadır. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli‘nin ortaokul kademesinde