6.Sınıf 13.Hafta Matematik Günlük Plan
6.Sınıf 13.Hafta Matematik Günlük Plan kazanımları:M.6.1.5.3. Bir doğal sayı ile bir kesrin çarpma işlemini yapar ve anlamlandırır. M.6.1.5.4. İki kesrin çarpma işlemini yapar ve
2026-2027 Eğitim Öğretim Yılı
6.Sınıf 13.Hafta Matematik Günlük Plan kazanımları:M.6.1.5.3. Bir doğal sayı ile bir kesrin çarpma işlemini yapar ve anlamlandırır. M.6.1.5.4. İki kesrin çarpma işlemini yapar ve
6.Sınıf 7.Hafta Matematik Günlük Plan kazanımları:M.6.1.2.5. İki doğal sayının ortak bölenleri ile ortak katlarını belirler, ilgili problemleri çözer.
6.Sınıf 5.ve 6.Hafta Matematik Günlük Plan kazanımları:M.6.1.2.3. Asal sayıları özellikleriyle belirler. M.6.1.2.4. Doğal sayıların asal çarpanlarını belirler
6.Sınıf 4.Hafta Matematik Günlük Plan kazanımları:M.6.1.2.1. Doğal sayıların çarpanlarını ve katlarını belirler. M.6.1.2.2. 2, 3, 4, 5, 6, 9 ve 10’a kalansız bölünebilme kurallarını
6.Sınıf 3.Hafta Matematik Günlük Plan kazanımları:M.6.1.1.4. Doğal sayılarla dört işlem yapmayı gerektiren problemleri çözer ve kurar.
6.Sınıf 2.Hafta Matematik Günlük Plan kazanımları:M.6.1.1.3. Doğal sayılarda ortak çarpan parantezine alma ve dağılma özelliğini uygulamaya yönelik işlemler yapar.
6.Sınıf 1.Hafta Matematik Günlük Plan kazanımları:M.6.1.1.1. Bir doğal sayının kendisiyle tekrarlı çarpımını üslü ifade olarak yazar ve değerini hesaplar. M.6.1.1.2. İşlem önceliğini dikkate alarak
5.Sınıf 10. Hafta Matematik Günlük Plan kazanımları: M.5.1.3.2. Tam sayılı kesrin, bir doğal sayı ile bir basit kesrin toplamı olduğunu anlar ve tam sayılı
5.Sınıf 7. Hafta Matematik Günlük Plan kazanımları: M.5.1.2.9. Çarpma ve bölme işlemleri arasındaki ilişkiyi anlayarak işlemlerde verilmeyen ögeleri (çarpan, bölüm veya bölünen) bulur. M.5.1.2.10.
5.Sınıf 6. Hafta Matematik Günlük Plan kazanımları: M.5.1.2.7. Doğal sayılarla zihinden çarpma ve bölme işlemlerinde uygun stratejiyi belirler ve kullanır. M.5.1.2.8. Bölme işlemine ilişkin