Arama sonuçları, kriter: test

MAT.5.4.4. Dikdörtgenin çevre uzunluğu ve alanı ile ilgili problemleri çözebilmea) Dikdörtgenin çevre uzunluğu ve alanı ile ilgili problemlerde ilgili matematiksel bileşenleri (şekil, uzunluk, alan

MAT.5.4.3. Kenar uzunlukları doğal sayı olan bir dikdörtgenin alanının ölçüsü verildiğinde çevre uzunluğunu, çevre uzunluğu verildiğinde alanını yorumlayabilmea) Alanının ölçüsü verilen bir dikdörtgenin çevre

MAT.5.4.2. Birim karelerden yola çıkarak dikdörtgenin alanını değerlendirebilmea) Dikdörtgenin alanını ölçmede, seçtiği birim kareleri ölçüt olarak belirler.b) Dikdörtgenin alanını seçilen birim karelerle ölçer.c) Birim

MAT.5.4.1. Kenar uzunlukları doğal sayı olan bir dikdörtgenin çevre uzunluğu verildiğinde kenar uzunluklarını yorumlayabilmea) Kenar uzunlukları doğal sayı olan bir dikdörtgenin çevre uzunluğu verildiğinde

MAT.5.1.2. Doğal sayılar ve işlemler içeren gerçek yaşam problemlerini çözebilmea) Problemin içerdiği sayı ve işlem bileşenlerini belirler.b) Problemde verilenler ile istenenlerin gerektirdiği işlemler arasındaki

MAT.5.1.1. Altı basamaklı sayıları okuma ve yazmayı çok basamaklı sayılara genelleyebilmea) Günlük hayattaki farklı bağlamlardan yola çıkarak altıdan çok basamaklı sayılar hakkında bilgi toplar.b)

MAT.5.3.7. Matematiksel araç ve teknoloji yardımıyla düzlemde iki noktada kesişen çember çiftinin merkezleri ve kesişim noktalarından biri ile inşa edilen üçgenlerin kenar özelliklerine yönelik

MAT.5.3.6. Çokgenlerin özellikleri ile ilgili edindiği deneyimleri yansıtabilmea) Çokgenlerin özellikleri ile ilgili edindiği deneyimleri gözden geçirir.b) Çokgenlerin kenar ve açı özelliklerine dair çıkarım yapar.c)

MAT.5.3.5. Çokgenleri düzlemde ardışık olarak kesişen doğruların oluşturduğu kapalı şekiller olarak yorumlayabilmea) Düzlemde en az üç doğrunun -son doğru ilk doğruyla kesişecek biçimde- ardışık